Weitere Publikationen

Nr Autor Titel veröffentlicht
1  
Scheufele, U. / Heller, A. Parkingboys und Sonnenkollektoren - eine Projektbeschreibung

In: Fauser, P. / Fintelmann, K.J. / Flitner, A. (Hg.):
Lernen mit Kopf und Hand. Weinheim/Basel 1983

 
2 Scheufele, U. / Heller, A. Die Fleka-AG - Projektlernen mit Jugendlichen in der Hauptschule.

In: Schweitzer, F. Thiersch, H. (Hg.):
Jugendzeit - Schulzeit. Weinheim / Basel 1983

 
3

Scheufele, U. / Heller, A.

 Jugend als Herausforderung der Schule - Freizeitplan und Zeitungs­projekt

In: Bohnsack, F. (Hg.):
Sinnlosigkeit und Sinnperspektive. Frankfurt am Main 1984

 
4 Scheufele, U. / Heller, A. Anders lernen - anders planen.

In: WPB, Heft 10/1985

 
5

Heller, A. / Müller, I. /
Platz, A. / Scheufele, U

 Der Freizeitplan - eine Chance zur Verbindung schulischer und außerschulischer Lernprozesse.

In: Kick, P. (Hg.):
Gestaltete Schulzeit. Hauptschule heute (Band 2). Bühl/Baden 1986

 
6 Scheufele, U.
Ende der Schulzeit - Möglichkeiten der Gestaltung - Ein Erfahrungsbericht

In: WPB, Heft 6/1987

 
7 Scheufele, U.
Das Zeitungsprojekt. Gestaltete Sprache. Weinheim/Basel 1987

 
8 Kohlhepp, B Schultheater ist nicht gleich Schultheater.

In: Die Deutsche Schule, Heft 1/1989

 
9 Scheufele, U. / Heller, A. Anders lernen, anders planen: Ansätze zu einer Veränderung der Hauptschule.

In: Tillmann, K.-J. (Hg.):
Was ist eine gute Schule?. Hamburg 1989

 
10

Knödler, G. / Scheufele, U.

 Ist Hauptschule gleich Hauptschule? Oder: Anregungen zur gemeinsamen Erkundung und Veränderung der eigenen Schule.

In: GEW Baden-Württemberg (Hg.)
Was macht eine gute (Haupt-)Schule aus? Stuttgart 1989

 
11

Kohlhepp, B. / Scheufele, U.

 Theaterarbeit im Schulalltag.

In: Grundschule, Heft 6/1991

 
12 Goldstein, M. "Feudel-Symposium".

In: rhythmik, Heft 4/1991

 
13 Scheufele, U. "Veränderung der Schulstrukturen".

In: Dokumentation epd:
"Gewalt macht Schule". Frankfurt am Main 1992

 
14

Scheufele U. / Kohlhepp, B.

 Alle Tage Theater. Theater- und Projektarbeit an der Grund- und Haupt­schule Altingen.

In: Wolfgang Mack (Hg.)
Hauptschule als Jugendschule. Ludwigsburg 1995

 
15 Scheufele, U.
Das „Altinger Konzept" der Grund- und Hauptschule Ammerbuch-Altingen. In: Schulintern, Heft 9/95


16 Scheufele, U.
Das Altinger Konzept. Grund- und Hauptschule Altingen.

In: Lehren und Lernen, Heft 1/2/1996

 
17 Scheufele, U. (Hg.) Weil sie wirklich lernen wollen. Bericht von einer anderen Schule. Das Altinger Konzept. Weinheim 1996

 

 
18 Scheufele, U.
Das "Altinger Konzept" der Grund- und Hauptschule Ammerbuch gibt Anregun­gen:
Neben Lesen, Schreiben und Rechnen stehen hier gleichberechtigt Erleben und Handeln.

In: Eltern-Journal, Ausgabe 1 März 1996

 

 
19

Klimmer, L. / Scheufele, U. /
Zimmermann, K.

 "Alb Ergo" - die Schule verlassen. Erlebnispädagogik und Projektarbeit.

In: Zeitschrift für Erlebnispädagogik, Heft 6/1996

 
20 Scheufele, U. / Heller, A. Die Schule - auch ein Ort für das Jugendleben?

In: Pädagogik: Jugend und Schule, Heft 11/1996

 
21 Scheufele, U.
Bericht von einer anderen Schule: Das Altinger Konzept. Weil sie wirklich lernen wollen.

In: b&w, Heft 7-9/1997

 
22 Scheufele, U. / Heller, A. Demokratisierung der Schule - Lernen als produktive Praxis. Erfahrungen mit der „inneren Reform" einer Hauptschule.

In: Sowi, Heft 1/1998

 
23 Heller, A. Die Krise der Hauptschule - Plädoyer für eine Schule des praktischen Lernens.

In: Praktisches Arbeiten in der Hauptschule. Hohengehren 1999

 
24 Scheufele, U. / Heller, A. Bausteine für die Weiterentwicklung der Sekundarstufe - Das Altinger Konzept

In: Praktisches Arbeiten in der Hauptschule. Hohengehren 1999

 
25 Scheufele, U.
Alle Tage Theater.

In: Handbuch Hauptschulbildung.
Zweiter Band: Praxisberichte. Bad Heilbrunn / OBB. 1999

 
26 Zimmermann, K. Lernen an außerschulischen Lernorten. In: Schweizer Schule 7-8/99


27 Scheufele, U. / Heller, A. Mitbestimmung, Selbstbestimmung und Solidarität

In: WPB, Heft 11/2000

 
28 Scheufele, U. / Heller, A. Demokratie in der Schule am Beispiel des Altinger Konzepts.

In: ajs Jahrestagungsband. Alles was recht ist . 2002

 
29 Zimmermann, K. Das pädagogische Konzept der Haupt- und Werkrealschule Altingen.
 In: Duncker, L. (Hg.):
Konzepte für die Hauptschule. Bad Heilbrunn / OBB. 2003
30    
Scheufele, U. (Hg.)

Weil sie wirklich lernen wollen. Bericht von einer anderen Schule. Das Altinger Konzept. Weinheim 2003
(Taschenbuch)

 

 

 

 
31 GHWRS Altingen (Hg.)

CD-Rom: Weil sie wirklich lernen wollen. Weinheim 1996

 
32 GHWRS Altingen (Hg.)

Video: Weil sie wirklich lernen wollen. Weinheim 1996

 
33 Lunkenbein, B.
 KoKoWo?Altingen - Kontakt.Kooperation.Work
- Wie die Kooperation mit Wirtschaftsunternehmen im ländlichen Raum gelingt.

In: Hoßfeld, C. (Hg.):
Jugendarbeit - Partner der Wirtschaft - Best Practice Projekte
der Jugendbildung. Weinheim 2004

 
34 Scheufele, U. Das Altinger Konzept - Bildungswerkstatt Baden-Württemberg

In: Gebauer, K. (Hg.):
Anders lernen - Modelle für die Zukunft. Düsseldorf 2005

 
35 Schermaul, E. /
Scheufele, U.
Ein Schülerfirmenprojekt der Hauptschule Altingen.

In: PÄD, Heft 1, Forum unterrichten erziehen, 2008

 
36 Fauser, P. / Prenzel, M. /
Schratz, M. (Hg.)
 für die Robert Bosch Stiftung und die Heidehofstiftung:
Wege ins Leben - Die Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Altingen.

In: Was für Schulen! Wie gute Schule gemacht wird -
Werkzeuge exzellenter Praxis. Seelze-Velber 2009

 
37 Frommer, H. (Hg.) Schulportrait der Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Altingen

In: Lehren und Lernen, Heft 3. Villingen Schwenningen 2009

 
38 Wolfangel, E. Die mündigen Schüler

In: stern (Hg.):
Ratgeber Bildung, Nr. 1. Hamburg 2010