Schulkonzept
Mitbestimmung
Verschiedene formelle und informelle Gremien und Formen der Mitbestimmung und Konfliktlösung, die feste Bestandteile unseres Konzepts sind, helfen den Schülern dabei, ein demokratisches Bewusstsein zu entwickeln und demokratisch zu handeln. Im Laufe ihrer Schullaufbahn werden sie darin durch ständiges Üben immer sicherer. Werthaltungen wie Solidarität, Verantwortungsbewusstsein, Toleranz und Zivilcourage sollen erlebt, verstanden, als eigene Werte angenommen und gelebt werden können. Die Kinder erfahren, dass die Voraussetzung für ein gemeinschaftliches Zusammenleben die Akzeptanz von unumstößlichen und unveräußerlichen universellen Werten ist.
Um Mitbestimmen zu können, müssen Kinder Verantwortung für sich selbst und für anderen übernehmen können. Verantwortung lernen braucht eine Wirklichkeit, in der gehandelt werden muss. Verantwortliches Denken und Handeln kann nur bedingt über Unterrichtsinhalte und das übliche schulische Lernen vermittelt werden. Die aktive Mitgestaltung, Mitbestimmung und Mitverantwortung der Schülerinnen und Schüler in möglichst allen Bereichen der Schule, die gemeinsame Konfliktlösung und die ganz anderen Umgangstile sind dafür Voraussetzung. Je mehr wir Kinder und Jugendliche am Gestaltungsprozess teilhaben lassen, umso mehr wächst die Akzeptanz und die Sicht fürs Ganze. Erst dann können sie wirklich Verantwortung übernehmen und mittragen. Nicht der Erwachsene bestimmt auf Grund seiner Autorität und größeren Lebenserfahrung den schulischen Alltag, sondern die besseren Argumente und die gemeinsamen Erfahrungen sind Grundlage von Entscheidungen und für eine den Einzelnen verpflichtenden Ordnung.
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